La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Plan de clase

Secuencia didáctica: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, con base en criterios que priorizan el cuidado de la dignidad propia, así como de otras personas y colectivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el concepto de toma de decisiones y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación del problema: la carencia de inteligencia emocional y sus consecuencias en la toma de decisiones.


• Actividad: los estudiantes formarán grupos y se les proporcionará una situación cotidiana en la que deben tomar una decisión. Cada grupo discutirá las posibles consecuencias de las diferentes opciones y elegirá la mejor decisión, considerando el cuidado de la dignidad.


• Reflexión: cada grupo compartirá su decisión y se abrirá un debate sobre las diferentes opciones y sus consecuencias.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de las diferentes opciones de toma de decisiones.


• Actividad: los estudiantes trabajarán en grupos para identificar situaciones cotidianas en las que se ponga en riesgo la dignidad de alguien. Luego, deberán proponer diferentes opciones de toma de decisiones que prioricen el cuidado de la dignidad.


• Presentación de resultados: cada grupo compartirá sus situaciones y opciones de toma de decisiones, generando un debate