Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: Las condiciones del contexto familiar y comunitario como indicadores de un problema que se pueden resolver a través de las capacidades.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en el desarrollo personal y social.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan mejor y compartan sus intereses y experiencias.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identifican en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un problema en su entorno familiar o comunitario relacionado con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Cada grupo debe identificar las posibles causas y consecuencias de dicho problema y proponer soluciones basadas en sus capacidades y habilidades.

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación y propuestas de solución.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes formas en que pueden contribuir al cambio en su entorno familiar y comunitario.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un plan de acción para abordar el problema identificado.

Sesión 2:

I