Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Conversación grupal sobre lo que significa pertenecer a una comunidad y a un país.


• Introducción de la problemática: Reconocimiento de fechas conmemorativas de sucesos importantes que tienen que ver con la construcción de una sociedad igualitaria y libre.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su comunidad y país.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recopilación y exposición de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Breve introducción sobre la historia de la comunidad y el país.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de memoria con imágenes relacionadas a celebraciones, conmemoraciones y obras culturales y artísticas de su comunidad y país.

Sesión 3 (45 minutos)

• Juego de memoria: Los alumnos jugarán en parejas el juego de memoria que realizaron en la sesión anterior.


• Conversación grupal sobre las imágenes y la importancia de las celebraciones, conmemoraciones y obras culturales y artísticas en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos realizarán un collage colectivo con imágenes de c