Valoración de la biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Contexto problemático: Los alumnos se encuentran en un contexto con poco contacto con áreas donde poder tener contacto con la biodiversidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y el problema a través de una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y la problemática de la falta de contacto con ella.


• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen qué saben sobre la biodiversidad y cómo creen que se puede valorar y cuidar.


• Organización de equipos de trabajo y asignación del problema específico a resolver por cada equipo: proponer formas de acercar la biodiversidad a su entorno escolar y comunitario.


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre la biodiversidad local, las acciones sustentables existentes en otras comunidades o países y los valores asociados a la conservación de la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis crítico de las propuestas presentadas, discusión y selección de la mejor opción para acercar la biodiversidad al entorno escolar y comunitario.


• Diseño de un plan de acción detallado que incluya la descripción de las acciones a realizar, los recursos necesarios y los responsables de cada tarea.

Sesión 3 (45 minut