Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, comprendiendo su estructura y explorando formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes responden a la pregunta "¿Qué espacios de convivencia identifican en su entorno?".

Desarrollo: (30 minutos)

• Los estudiantes forman grupos y discuten los diferentes espacios de convivencia que han identificado.


• Realizan una lluvia de ideas sobre los tipos de conflictos que pueden surgir en cada uno de estos espacios y los anotan en una hoja de papel.

Cierre: (10 minutos)

• Cada grupo comparte sus ideas con la clase y se genera un listado conjunto de los tipos de conflictos identificados en los diferentes espacios de convivencia.


• Se promueve una reflexión sobre la importancia de abordar estos conflictos desde la cultura de paz.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Se recuerda la sesión anterior y se reafirman los objetivos de la clase.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes responden a la pregunta "¿Qué estrategias creen que son efectivas para solucionar conflictos en sus espacios de convivencia?".

Desarrollo: (30 minutos)

• Se forman grupos mixtos de estudiantes y se les asigna un tipo de conflicto para analizar.


• Cada gr