Ecuaciones lineales y cuadráticas - Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de motivación y comprensión de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas y su importancia en el mundo real.


• Realizar una actividad motivadora para captar la atención de los alumnos, por ejemplo, presentar un problema de la vida cotidiana que pueda resolverse utilizando ecuaciones lineales.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre las ecuaciones lineales.


• Introducir el concepto de sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Explicar los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales.


• Proponer una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando el método de igualación.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que planteen dudas o preguntas sobre el tema para aclarar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el método de sustitución para resolver sistemas de ecuaciones lineales.


• Motivar a los alumnos a través de ejemplos prácticos que muestren la utilidad de este método en diferentes contextos.

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