Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental

Maryceli Tierrafría
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental


Tema: Sistema respiratorio - Relación de la nariz, tráquea y pulmones con el intercambio de gases.


Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: "¿Qué sabemos sobre el sistema respiratorio?". Realizar una lluvia de ideas en grupo y registrar las respuestas en una lista.

  • Presentación del problema: "Los alumnos no identifican el funcionamiento de algunas partes del cuerpo humano y su cuidado adecuado".

  • Actividad de indagación: Observar imágenes del sistema respiratorio y realizar preguntas sobre su funcionamiento.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles: investigador, experimentador, organizador y comunicador.

  • Tarea para casa: Investigar sobre la nariz, tráquea y pulmones y su relación con el intercambio de gases.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: Cada equipo presenta la información recopilada y comparte sus hallazgos.

  • Actividad de experimentación: Realizar una simulación del intercambio de gases utilizando globos y pajitas.

  • Análisis de resultados y conclusiones: Cada equipo registra los resultados obtenidos y reflexiona sobre las implicaciones del intercambio de gases en el sistema respiratorio.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos aprendidos: Utilizar una presentación multimedia para repasar la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.

  • Actividad práctica: Construir