Estilos de vida activos y saludables

Dulce
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Malos hábitos alimenticios en alumnos


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.

  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Conversación sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y los beneficios que esto conlleva para la salud.


Desarrollo:



  • Proyección de imágenes que representen diferentes actividades físicas.

  • Reflexión y discusión en grupo sobre las actividades físicas que los alumnos practican actualmente.

  • Fomento de la participación activa de los alumnos para identificar los beneficios de cada actividad física.

  • Presentación de diferentes alternativas de actividades físicas dentro y fuera de la escuela.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre cómo se podrían implementar estas actividades en la escuela y la comunidad.

  • Organización de pequeños grupos de trabajo para diseñar un plan de acción que promueva la práctica de actividades físicas en la escuela y la comunidad.

  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo y selección de uno para llevar a cabo.


Cierre:



  • Reflexión final sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Compromiso por parte de los alumnos de implementar las actividades físicas propuestas en el plan de acción seleccionado.


Sesión 2 (45 minutos)


Introducción:



  • Recordatorio del tema y el objetivo de la clas