La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Áreas en mal estado consideradas como espacios de riesgo

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión inicial (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas sociales o ambientales que los alumnos identifiquen en su comunidad.


• Centrarse en el problema de áreas en mal estado consideradas como espacios de riesgo.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre las posibles consecuencias de este problema.

Sesión 2: Investigación sobre el problema (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas en mal estado de la comunidad para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre el estado actual de su área asignada, las posibles causas de su deterioro y las consecuencias que esto puede tener para la comunidad.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como entrevistas, visitas de campo o búsqueda en internet para recopilar la información.

Sesión 3: Reflexión sobre acciones para solucionar el problema (45 minutos)

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre posibles acciones que podrían llevar a cabo para solucionar el problema de las áreas en mal estado.


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