Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo:

• Explicación de la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar ejemplos de cada uno de ellos.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán escribir y compartir una experiencia personal en la que hayan tomado una decisión influidos por sus emociones, estados de ánimo o sentimientos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones para tomar decisiones más conscientes.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su entorno sobre cómo maneja sus emociones en la toma de decisiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las entrevistas realizadas y comparación de respuestas.

Desarrollo:

• Análisis de las respuestas de las entrevistas para identificar patrones o estrategias comunes en el manejo de emociones en la toma de decisiones.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera equitativa, sin importar el género.