Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Marcos moreno
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practica acciones de autocuidado y toma decisiones para fortalecerlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de llevar a cabo hábitos de higiene de los sistemas sexuales; practicar acciones de autocuidado y tomar decisiones para fortalecerlos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza y respeto.

  2. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los sistemas sexuales, los cambios en la pubertad y sus implicaciones socioculturales".


Actividad inicial (10 minutos):



  1. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben acerca de los sistemas sexuales y los cambios en la pubertad.

  2. Registro de las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel para su posterior análisis.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación de información básica sobre los sistemas sexuales, incluyendo la anatomía y fisiología tanto en hombres como en mujeres.

  2. Explicación de los cambios que ocurren durante la pubertad y sus implicaciones socioculturales.

  3. Fomento de la participación activa de los estudiantes a través de preguntas y respuestas, ejemplos y casos prácticos.


Actividad práctica (5 minutos):



  1. Distribución de tarjetas con palabras relacionadas a los sistemas sexuales y cambios en la pubertad.

  2. Los estudiantes deben emparejar las tarjetas correctamente, relacionando cada palabra con su definición correspondiente.


Cierre (5 minutos):



  1. Recapitulación de los conceptos principales trabajados durante la sesión.

  2. Planteamiento