Introducción al tema y análisis de textos argumentativos
Silvia Chavez
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos argumentativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee textos sobre temas polémicos, y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, y enseñarles a distinguir entre opiniones y hechos concretos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos argumentativos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un argumento y qué elementos lo componen.
- Explicar la diferencia entre opiniones y hechos concretos, utilizando ejemplos claros.
- Leer en voz alta y en conjunto un texto argumentativo, resaltando las opiniones y los hechos concretos presentes en el mismo.
- Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las opiniones y los hechos concretos en distintos textos.
Sesión 2: Análisis de textos argumentativos polémicos
Objetivo: Enseñar a los alumnos a leer y comprender textos argumentativos sobre temas polémicos.
Actividades:
- Presentar a los alumnos textos argumentativos sobre temas polémicos, como por ejemplo la adopción de animales exóticos como mascotas.
- Leer en voz alta y en conjunto los textos, prestando especial atención a las argumentaciones presentes y los datos y hechos concretos utilizados.
- Realizar ejercicios de comprensión lectora, donde los alumnos respondan preguntas sobre los argumentos y los datos presentes en los textos.
- Fomentar la discusión en clase sobre los temas polémicos presentados, animando a los alumnos a expresar sus opiniones y argumentar a favor o en contra.
Sesión 3: Producción de textos argumentativos
Objetivo: Enseñar a los alumnos a producir sus propios textos argumentativos sobre temas polémicos.
Actividades:
- Presentar