Introducción al tema

Gabriela Valenzuela
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de respetar a los demás".

  • Actividad de motivación: Historia corta o video que muestre una situación de conflicto y cómo se resuelve de manera pacífica y respetuosa.

  • Conversación en grupo sobre lo que significa la paz y cómo se sienten cuando hay paz en el salón de clases y en el hogar.

  • Lluvia de ideas sobre las normas y reglas que debemos seguir para convivir en paz.

  • Elaboración de un cartel con las normas y reglas del salón de clases que promuevan la paz y el respeto.


Sesión 2: El respeto a la diversidad
Duración: 45 minutos



  • Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias entre las personas (aspecto físico, habilidades, intereses, etc.).

  • Actividad de expresión artística: cada alumno dibujará a sí mismo y coloreará su dibujo de manera que represente su diversidad y lo que lo hace único.

  • Presentación y exposición de los dibujos en el salón de clases.

  • Conversación sobre cómo nos sentimos cuando nos respetan y aceptan tal como somos.


Sesión 3: Escuchando y expresando ideas y opiniones
Duración: 45 minutos



  • Actividad de juego de roles: los alumnos se dividirán en parejas y practicarán situaciones en las que deben escuchar y expresar sus ideas y opiniones respetuosamente.

  • Compartir las experiencias de juego de roles y analizar cómo se sintieron al ser escuchados y al expresar sus ideas y opiniones.

  • Conversación sobre cómo podemos escuchar y expresar nuestras ideas y opiniones de manera pacífica y respetuosa en el salón de clases y en el hogar.


Sesión 4: Construyendo acuerdos
Duración: 45 minutos



  • Conversación sobre la importan