Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El mercado en la comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta actividad trabajarán con lenguaje y recursos de expresión oral.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto relacionado con el mercado de la comunidad y cómo pueden utilizar el lenguaje para comunicarse en diferentes contextos.


• Actividad principal: Realizar una ronda de rimas y juegos del lenguaje, donde cada alumno debe decir una rima o trabalenguas relacionado con el mercado.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué recursos de lenguaje utilizaron en la actividad y cómo se sintieron al expresarse oralmente.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos de lenguaje.


• Actividad de investigación: Realizar una visita al mercado de la comunidad para observar y recopilar información sobre los diferentes productos y vendedores.


• Actividad principal: Los alumnos deben crear una retahíla o juego del lenguaje relacionado con el mercado utilizando los recursos de lenguaje aprendidos.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué recursos de lenguaje utili