Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: El alumno utiliza de manera adecuada el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Explicar la función y el uso del punto y el punto y seguido en la separación de oraciones en un párrafo.


• Ejercicios prácticos de separación de oraciones utilizando el punto y el punto y seguido.


• Actividad grupal: Los alumnos deben crear un pequeño párrafo narrando un suceso del pasado utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido visto en la sesión anterior.


• Ejercicios de aplicación individual para practicar el uso del punto y el punto y seguido.


• Actividad grupal: Los alumnos deben escribir en parejas un diálogo entre dos personajes narrando un suceso del presente, utilizando los signos de puntuación adecuados.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de investigación en la comunidad relacionada con sucesos del pasado.


• Los alumnos deben entrevistar a personas mayores de la comunidad para recolectar información sobre sucesos históricos locales.


• Recopilación de los datos y creación de un informe grupal utilizando los signos de puntuación aprendidos.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Ejercicios de aplicación de los signos de puntuación en la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Actividad grup