Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción al tema de la narración de sucesos autobiográficos, explicando qué es y por qué es importante.


2. Lluvia de ideas: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas para compartir sus conocimientos previos sobre el tema.


3. Lectura de un texto autobiográfico: El docente leerá en voz alta un texto autobiográfico y los alumnos seguirán la lectura en silencio.


4. Análisis del texto: Se realizará un análisis del texto, destacando las características de la narración en primera persona del singular y las razones por las que suele utilizarse en textos autobiográficos.


5. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de reflexión grupal para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre el tema.

Sesión 2: Elaboración de un mapa conceptual (45 minutos)

Objetivo: Elaborar un mapa conceptual sobre la narración de sucesos autobiográficos y su relación con la primera persona del singular.

Actividades:

1. Recordatorio del tema: El docente realizará un breve recordatorio del tema de la narración de sucesos autobiográficos y la primera persona del singular.


2. Explicación del mapa conceptual: El docente explicará qué es un mapa conceptual y cómo se elabora.


3. Elaboración del mapa conceptual: Los alumnos trabajarán de forma individual o en parejas para elaborar un mapa conceptual sobre el tema.


4. Socialización de los mapas conceptuales: Los alumnos compartirán sus mapas conceptuales c