Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no identifican qué son los hábitos de higiene.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y la importancia de los hábitos de higiene en la conservación de la salud.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué acciones de higiene conocen los alumnos.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de hábitos de higiene.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los ejemplos de hábitos de higiene encontrados.


• Realización de una actividad práctica para identificar hábitos de higiene en diferentes situaciones.


• Reflexión sobre cómo estos hábitos pueden contribuir a prevenir problemas de salud.

Sesión 3:

• Introducción del enfoque interdisciplinar: incorporación de conocimientos de Ciencias Naturales y Matemáticas.


• Actividad de clasificación de hábitos de higiene en diferentes categorías (personal, alimentaria, ambiental, etc.).


• Resolución de problemas matemáticos relacionados con la prevención de enfermedades a través de los hábitos de higiene.

Sesión 4:

• Continuación del enfoque interdisciplinar: incorporación de conocimientos de L