El derecho a la protección de la integridad física y mental
Manuel Hernández- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: El derecho a la protección de la integridad física y mental
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Objetivo (PDA): Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema:
- Se presenta a los alumnos el problema a trabajar: "Los alumnos conocerán las diferentes formas de maltrato, cuáles son sus derechos y cómo hacerlos valer"
- Se realiza una lluvia de ideas sobre qué entienden por maltrato, abuso y explotación.
- Se les pregunta si conocen casos o situaciones de maltrato en su entorno.
- Investigación y reflexión:
- Los alumnos se organizan en equipos y se les proporciona recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre las diferentes formas de maltrato y cómo afectan a las personas.
- Cada equipo selecciona una forma de maltrato y realiza una breve exposición sobre ella, incluyendo ejemplos y consecuencias.
Sesión 2:
- Análisis de los derechos:
- Se les proporciona a los alumnos información sobre los derechos de los niños y niñas en relación a la protección de su integridad física y mental.
- Se les pide que identifiquen en qué consis