Cuidado de la salud personal y colectiva

Rocio Bautista
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Actualmente, muchos niños en nuestra comunidad no tienen hábitos de higiene personal adecuados, lo que contribuye a la propagación de enfermedades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Diálogo con los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza en los espacios físicos.

  • Actividad práctica: Juego de identificación de hábitos de higiene.

  • Reflexión final: Cada alumno deberá pensar en un hábito de higiene que pueda implementar en su día a día.


Sesión 2:


Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Explicación de la importancia de la actividad física para mantener una buena salud.

  • Actividad práctica: Sesión de ejercicios físicos en el aula.

  • Reflexión final: Cada alumno deberá compartir cómo se sintió después de la actividad física y qué beneficios considera que tiene para su salud.


Sesión 3:


Duración: 45 minutos



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Introducción a la limpieza de espacios físicos.

  • Actividad práctica: Limpieza del aula utilizando productos de limpieza adecuados para su edad.

  • Reflexión final: Cada alumno deberá mencionar c