“Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente”

Plan de clase

Planeación de clase: “Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza como parte de un todo interdependiente”

Objetivo de aprendizaje: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Falta comprensión del término de empatía para que se respeten las características, gustos e individualidades de los demás.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen situaciones en las que han demostrado respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en nuestra comunidad?


• Formación de equipos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna el reto de encontrar soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos investigan sobre la importancia de preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


• Registro de la información: Los estudiantes recopilan la información obtenida en su investigación y la organizan de manera clara y ordenada.

Sesión 3:

• Presentación de propuestas: Los grupos presentan sus propuestas para fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza en la comunidad.


• Debate y reflexión: Se genera un espacio de debate en el que los estudiantes discuten las diferentes propuestas y reflexio