Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º - Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de que el alumno investigue figuras relacionadas y propiedades de los círculos

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera. Plantear preguntas iniciales para generar curiosidad en los estudiantes, como "¿Qué figuras conoces que estén relacionadas con círculos?", "¿Cuáles son algunas propiedades de los círculos que conoces?", etc.


• Realizar una lluvia de ideas en clase para recopilar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de consulta como libros de matemáticas, enciclopedias, Internet, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre figuras relacionadas con círculos y anoten las propiedades que encuentren.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y proporcionar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario.


• Fomentar el intercambio de ideas y la colaboración entre los miembros del grupo.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y propiedades encontradas a la clase.


• Promover la discusión y el análisis crítico de los hallazgos presentados.


• Realizar una síntesis de las principales ideas y propiedades descubiertas por los estudiantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de aplicaciones de círculos en la vida cotidiana.