Comunidad y Comprensión de textos argumentativos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunidad y Comprensión de textos argumentativos

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, y fomentar el pensamiento crítico.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre el concepto de argumento y la importancia de saber defender una postura.


2. Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su comunidad, por ejemplo, la necesidad de mejorar la limpieza de los parques.


3. Formar grupos y asignar a cada grupo un problema específico relacionado con la comunidad.


4. Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado y recopilar información y argumentos a favor y en contra.


5. Al finalizar la sesión, cada grupo presentará su problema y los principales argumentos encontrados.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Desarrollar la habilidad de registrar los principales argumentos y conclusiones de los textos leídos.

Actividad:

1. Iniciar la sesión recordando los problemas presentados en la sesión anterior.


2. Presentar a los alumnos varios textos argumentativos relacionados con los problemas de la comunidad. Pueden ser artículos periodísticos, cartas de opinión, etc.


3. Indicar a los alumnos que deben leer los textos y registrar los principales argumentos y las conclusiones de los autores.


4. Fomentar la discusión en grupo sobre los textos leídos, promoviendo el intercambio de opiniones y la argumentación.


5. Al finalizar la sesión, cada grupo deberá presentar un resumen de los principales argumentos y conclusiones de los textos leídos.

Sesión 3 (45 minutos):

Objetivo: Reforzar la capacidad de los alumnos para tener una postura y d