Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 3º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo de la PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Identificar su manera de ser, pensar y actuar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan.


• Plantear la problemática a atender: ¿Cómo nos percibimos a nosotros mismos y cómo nos perciben los demás?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un contexto específico (familia, amigos, escuela, comunidad, etc.).


• Pedir a cada grupo que reflexione sobre cómo se comportan en ese contexto y cómo creen que los demás los perciben.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en cada contexto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones de cada grupo.


• Resaltar la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá entrevistar a alguien de otro contexto y reflexionar sobre las diferencias y similitudes en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la