Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Bajo rendimiento escolar por falta de hábitos y valores desde el contexto familiar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un valor que consideran importante y cómo se relaciona con el tema de la megadiversidad mexicana.

  
  



• Presentar el problema: "¿Cómo podemos promover la valoración de la megadiversidad mexicana en nuestra comunidad y a su vez mejorar el rendimiento escolar de nuestros compañeros?"

  
  



• Realizar una lluvia de ideas en grupo para generar posibles soluciones al problema planteado.

  
  



• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles una solución propuesta. Cada equipo debe investigar sobre dicha solución y buscar ejemplos de cómo se ha implementado en otras comunidades.

  
  



• Cada equipo deberá presentar su investigación en forma de un cartel o presentación digital.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia de los hábitos y valores en el rendimiento escolar.

  
  



• Presentar el concepto de biodiversidad y explicar cómo esta se