Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del desconocimiento del esplendor de la cultura romana.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al problema del desconocimiento del esplendor de la cultura romana.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes y vídeos relacionados con la cultura romana y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y conocimientos previos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en el contexto de la cultura romana.


• Realización de una actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre uno de los conceptos y su relación con la cultura romana. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los conceptos estudiados y su importancia en el esplendor de la cultura romana.


• Elaboración de una lista de preguntas o hipótesis que los alumnos tienen sobre la cultura romana.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y conceptos estudiados en la sesión anter