Narración de historias mediante diversos lenguajes

Xochitl Tabura
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Las historias y tradiciones de las pastorelas navideñas".

  • Conversación grupal sobre las tradiciones navideñas que conocen los niños, incidiendo en la importancia de las pastorelas.

  • Lectura de un cuento corto sobre una pastorela navideña.

  • Actividad práctica: Los niños dibujarán y colorearán escenas de una pastorela.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de narración y sus elementos (inicio, desarrollo y final).

  • Juego de roles: Los niños se organizarán en grupos para representar una escena de pastorela navideña.

  • Los niños improvisarán y narrarán la historia de la escena que representan.


Sesión 3:



  • Recapitulación de los elementos de la narración.

  • Lectura de otra pastorela navideña.

  • Actividad práctica: Los niños crearán sus propias historias de pastorelas navideñas, considerando los elementos de inicio, desarrollo y final.

  • Los niños compartirán sus historias con el grupo.


Sesión 4:



  • Repaso de las historias creadas por los niños.

  • Organización de un pequeño festival de pastorelas navideñas.

  • Los niños presentarán sus historias al grupo, utilizando diversos lenguajes como la dramatización, el dibujo y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El maestro evaluará la participación y el nivel de