Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la megadiversidad mexicana y la importancia de valorarla.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes paisajes y especies de animales y plantas presentes en México.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante valorar y cuidar la biodiversidad de México?


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación en grupo: Cada grupo investiga sobre la biodiversidad mexicana y las tradiciones culturales relacionadas con ella.

Sesión 2 (45 minutos):

• Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus hallazgos e ideas respecto a la biodiversidad mexicana y su influencia en las tradiciones culturales.


• Actividad de reflexión: Los alumnos elaboran un mapa conceptual que relacione la biodiversidad mexicana, las tradiciones culturales y su influencia en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar y preservar la biodiversidad en nuestra comunidad?

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad