Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas, para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de familia disfuncional y excesivo uso de celular por los niños.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Objetivo (PDA): Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Proyecto de vida y su importancia para el desarrollo personal.


• Reflexión sobre la importancia de tener metas y objetivos claros en la vida.


• Contextualización del problema de familia disfuncional y excesivo uso de celular por los niños.

Desarrollo:

• Dinámica de lluvia de ideas sobre intereses personales y necesidades identificadas.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir experiencias y reflexionar sobre logros y metas personales.


• Discusión en plenaria sobre los intereses y necesidades comunes identificadas.

Cierre:

• Sistematización de la información obtenida en una lista de intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.


• Tarea: Investigar cómo se relacionan los intereses y necesidades con el proyecto de vida.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Reflexión sobre la importancia de desarrollar habilidades y capacidades para alcanzar las metas propuestas.


• Contextualización del problema del e