Introducción a la comunidad y sus beneficios para el bienestar común.

Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: "La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común"


Objetivo: Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Deficiente producción de textos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.



  • Sesión 1:


Tema: Introducción a la comunidad y sus beneficios para el bienestar común.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de comunidad y su importancia para el desarrollo personal y colectivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que conforman su comunidad.

  3. Realizar una actividad de lectura y discusión sobre los beneficios de vivir en comunidad y cómo estas prácticas ayudan al bienestar común.

  4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus opiniones sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con su bienestar.



  • Sesión 2:


Tema: Conocimiento y valoración de las prácticas culturales de la comunidad.


Actividad:



  1. Presentar a los alumnos diferentes prácticas culturales de la comunidad.

  2. Realizar una actividad de lectura y discusión sobre la importancia de preservar estas prácticas y su impacto en el bienestar común.

  3. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos argumenten la pertinencia y vigencia de una práctica cultural de su comunidad y cómo contribuye al bienestar común.



  • Sesión 3:


Tema: La escritura como herramienta para difundir conocimientos y prácticas cultura