Introducción al tema - La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad

María de Lourdes Salinas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se expresa y participa con libertad y respeto en diversas situaciones y contextos, favoreciendo una cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - La cultura de paz y la convivencia pacífica en un marco de inclusión y diversidad


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la cultura de paz y fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y presentación del tema.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen situaciones de paz y convivencia pacífica.

  3. Discusión dirigida: Conversar sobre las imágenes proyectadas, identificar las características de una cultura de paz y cómo se relaciona con la inclusión y la diversidad.

  4. Actividad práctica: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de resolución pacífica de conflictos y mostrar respeto hacia las diferencias.

  5. Cierre: Reflexión sobre la importancia de la cultura de paz y la convivencia pacífica en la escuela.


Sesión 2: Reconocimiento y respeto hacia las diferencias


Objetivo: Promover el reconocimiento y respeto hacia las diferencias en la comunidad escolar en un marco de igualdad y tolerancia.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar la sesión anterior y la importancia de la cultura de paz.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes que representen la diversidad de la comunidad escolar.

  3. Discusión dirigida: Conversar sobre las diferencias presentes en la comunidad escolar y cómo influyen en la convivencia.

  4. Actividad práctica: Realizar un juego de emparejamiento de características personales, donde los alumnos tendrán que encontrar a su compañero que comparta una característica diferente a la suya.

  5. Cierre: Reflexión sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias en la comunidad escolar.


Sesión 3: Inclusión y diver