Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura dramatizada y representación teatral

Proyecto comunitario: Aprendo a escuchar para poder ayudar

Sesión 1: Introducción a la lectura dramatizada y tipos de texto

Objetivo: Conocer otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, que contienen onomatopeyas, símbolos, viñetas, etcétera.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Aprendo a escuchar para poder ayudar. Explicación de la importancia de la escucha activa y cómo puede ayudar a los demás.

   
   



2. Introducción a la lectura dramatizada: Definición y características.

   
   



3. Presentación de los diferentes tipos de texto en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga. Ejemplos visuales y explicación de las características de cada uno.

   
   



4. Análisis de ejemplos de textos dramatizados, identificando las onomatopeyas, símbolos y viñetas que los caracterizan.

   
   

Recursos: Proyector, ejemplos de historietas, cómics y mangas.

Sesión 2: Práctica de la lectura dramatizada

Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos en la sesión anterior mediante la práctica de la lectura dramatizada de diferentes textos.

Actividades:

1. Recordatorio del proyecto comunitario y su relación con la lectura dramatizada.

   
   



2. División de los alumnos en grupos pequeños.

   
   



3. Entrega de diferentes textos dramatizados (historietas, cómics, mangas) a cada grupo.

   
   



4. Lectura y práctica de la lectura dramatizada en cada grupo, prestando especial atención a las onomatopeyas, símbolos y viñetas.

   
   



5. Representación teatral de los textos dramatizados, utilizando recursos escénicos (gestos, movimientos, entonación de voz, etcétera).

   
   

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