La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Existe una pérdida en la lengua náhuatl dentro de la comunidad debido al desinterés de los jóvenes y niños por aprender.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad introductoria: Realización de un mapa conceptual sobre las lenguas más habladas en el mundo y en México.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional en lengua náhuatl.


• Reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Presentación del problema: La pérdida de la lengua náhuatl en nuestra comunidad.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre la importancia y el valor cultural de la lengua náhuatl.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para fomentar el interés por aprender náhuatl entre los jóvenes y niños.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo las estrategias propuestas.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre la lengua náhuatl.


• Exposición de las estrategias propuestas por los grupos de trabajo para fomentar el interés por aprender náhuatl.


• Elección de la estrategia más viable y elaboración de un plan de acción para implementarla en la comunidad.


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