Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen los hechos que conllevaron a la independencia de México.

Sesión 1 (50 minutos)

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema de la clase y del problema a resolver: "Hoy vamos a trabajar en el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. El problema a resolver es que muchos de ustedes desconocen los hechos que llevaron a la independencia de México. ¿Qué saben sobre este tema? ¿Qué les gustaría aprender o investigar?"

Fase de Desarrollo:
2. Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
3. Entrega del caso problemático: "A continuación, les voy a entregar un caso problemático que deberán resolver en sus grupos. El caso contiene información sobre los hechos que llevaron a la independencia de México. Lean detenidamente el caso y analicen la situación planteada."

Caso problemático:
"Imaginen que son jóvenes estudiantes que viven en la Nueva España en el año 1808. Han escuchado rumores sobre una invasión napoleónica en España y sobre algunas reformas borbónicas que afectan a las colonias. Están preocupados por el futuro de su país y quieren saber más sobre lo que está sucediendo. ¿Cómo investigarían y qué acciones tomarían para obtener información sobre estos