Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras y su utilización en la escritura

Objetivo (PDA): Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la maestra Ivonne que no conoce los colores que tienen la letra R.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre el valor sonoro convencional de las letras y cómo utilizarlo en la escritura.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de palabras utilizando imágenes de objetos que comiencen con diferentes letras. Los alumnos deberán identificar la primera letra de cada palabra.


• Introducción de la letra R: Presentar la letra R y su sonido. Mostrar ejemplos de palabras que comiencen con R.


• Actividad de escritura colectiva: Realizar un dictado de palabras que comiencen con R. Los alumnos deberán escribir las palabras en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Repaso de la letra R: Realizar una actividad de repaso de la letra R y su sonido. Los alumnos podrán participar en un juego de adivinanzas donde deberán identificar palabras que comiencen con R.


• Actividad de escritura colectiva: Realizar otro dictado de palabras que comiencen con R, pero esta vez los alumnos deberán organizar las palabras en una oración coherente.


• Actividad interdisciplinar: Realizar una actividad de arte donde los alumnos pinten diferentes objetos que comiencen con R. Estas imágenes se utilizarán en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Repaso de