"Explorando los números en nuestro entorno: ¡Vamos a contar!"

Aracely Reyes
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa cantidades, con dibujos, símbolos personales y numerales e interpreta los registros de sus pares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los números en nuestro entorno: ¡Vamos a contar!"


Nivel: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Representar cantidades con dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretar los registros de sus pares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: El docente presentará imágenes y objetos relacionados con el entorno de los niños (frutas, juguetes, animales, etc.). Se les pedirá a los alumnos que nombren y registren mentalmente la cantidad de elementos que ven.

  • Indagación: El docente planteará preguntas como "¿Cómo podemos representar la cantidad que observamos?" y "¿Qué podemos usar para contar?". Fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Actividad práctica: Los niños utilizarán dibujos para representar cantidades y podrán interactuar con otros compañeros para interpretar sus registros.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Se mostrará a los niños una serie de tarjetas con diferentes cantidades de objetos y se les pedirá que las ordenen de menor a mayor.

  • Indagación: El docente promoverá la reflexión sobre los números y las relaciones de orden existentes entre las cantidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos jugarán a contar objetos en el entorno del aula y registrarán las cantidades utilizando símbolos personales.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Se realizará una breve charla sobre el tema del pandillerismo, destacando la importancia de la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás.

  • Indagación: El docente planteará preguntas como "¿Qué problemas crees que puede causar el pandillerismo en nuestro entorno?" y "¿Cóm