Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía y los juegos de palabras

• Presentar a los alumnos la poesía, explicando qué es y cómo se utiliza el lenguaje de manera creativa.


• Mostrar ejemplos de poemas y juegos de palabras, resaltando su ritmo y musicalidad.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de poemas cortos, fomentando la entonación y la expresividad.


• Pedir a los alumnos que compartan palabras o frases que les parezcan divertidas o que les llamen la atención.

Sesión 2:
Tema: Creación de poemas

• Explicar a los alumnos que crearán sus propios poemas.


• Presentar diferentes técnicas poéticas, como la rima, la aliteración o la repetición, y cómo pueden utilizarlas en sus poemas.


• Dirigir una lluvia de ideas para generar palabras o temas relacionados con la clase.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema para crear un poema en conjunto.


• Permitir tiempo para que los grupos trabajen en sus poemas y los compartan al final de la sesión.

Sesión 3:
Tema: Creación de canciones

• Introducir el concepto de canciones y cómo la música puede acompañar a las palabras.


• Mostrar ejemplos de canciones infantiles y su estructura.


• Invitar a los alumnos a crear una canción utilizando una melodía conocida, pero modificando la letra para adaptarla a un tema específico.


• Guiar a los alumnos en el proceso de