Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Problema: La dinámica de la población y su diversidad cultural

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una tormenta de ideas sobre los derechos humanos: ¿Qué saben los alumnos sobre los derechos humanos? ¿Han escuchado hablar de movimientos sociales y políticos relacionados con los derechos humanos? ¿Cuáles?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "La dinámica de la población y su diversidad cultural".


• División de la clase en grupos de 4-5 alumnos.


• Cada grupo investigará sobre un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en el mundo o en México.


• Los alumnos deberán investigar sobre el origen, objetivos, logros y obstáculos enfrentados por el movimiento elegido, así como su influencia en México.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos en la próxima sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la defensa de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá preparar una presentación sobre el movimiento elegido.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación grupal sobre el movimiento elegido.


2. Registro de participación y aportes en el debate sobre la importancia de los mo