Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos
Gabriela Garnica
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos
Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Desarrollo de la clase:
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y su utilidad en el estudio de los seres vivos.
- Introducción al problema: adicciones. Breve discusión sobre el impacto de las adicciones en la sociedad.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos sobre el microscopio y su funcionamiento.
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos observen diferentes muestras microscópicas de células y microorganismos.
- Promover la reflexión y el debate sobre la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
Fase de cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.
- Realización de una actividad de cierre en la que los alumnos relacionen el tema del microscopio con el problema de las adicciones, planteando posibles consecuencias de las adicciones a nivel celular.
Sesión 2 (50 minutos)
Fase de inicio:
- Breve recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterio