Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Expresar lo que siente o le provocan algunas situaciones, seres vivos o personas con las que interactúa en su vida cotidiana, usando diferentes recursos de los lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños no saben convivir de manera sana en el aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones

• Comenzar la clase con una dinámica de presentación y compartir cómo se sienten ese día.


• Presentar una lámina con diferentes expresiones faciales y preguntar a los niños qué emoción creen que representan.


• Realizar una actividad de dramatización donde los niños deben representar diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que pueden generar diferentes emociones.

Sesión 2:
Título: Expresión de emociones a través del lenguaje verbal

• Realizar una actividad de role-play donde los niños actúen diferentes situaciones y expresen cómo se sienten en cada una.


• Promover la conversación en pequeños grupos sobre cómo se sienten en diferentes situaciones y qué palabras pueden usar para expresar sus emociones.


• Pedir a los niños que escriban o dibujen en un papel una situación que les haga sentir felices, tristes, enojados, etc., y lo compartan con el grupo.

Sesión 3:
Título: Expresión de emociones a través del lenguaje no verbal

• Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones a través de lenguaje no verbal (gestos, posturas, etc.) y