Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo: Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán con canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Actividad de sensibilización: Escuchar una canción popular y preguntar a los alumnos si conocen la letra. Discutir sobre la importancia de conocer las letras de las canciones.


• Presentación de cuentos: Leer en voz alta un cuento corto y discutir sobre la historia y los personajes principales.


• Actividad de representación: Los alumnos realizarán dibujos o esculturas de los personajes del cuento.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el cuento leído y los personajes principales.


• Actividad de apreciación musical: Escuchar una ronda infantil y analizar la letra. Discutir sobre la importancia de comprender las palabras de las canciones.


• Actividad de representación: Los alumnos crearán títeres con materiales reciclados representando los personajes de la ronda infantil.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la ronda infantil y los personajes representados con títeres.


• Actividad de creación de canciones: Los alumnos crearán una canción relacionada con algún cuento o personaje que hayan trabajado.


• Actividad de representación: Los alumnos realizarán una presentación de su canción usando títeres o dibujos.

Sesión 4:

• Rep