Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de Aprendizaje: Comprender las diferencias entre una descripción y una explicación.
Actividades:

1. Iniciar la clase realizando una actividad de calentamiento: los estudiantes formarán grupos y tendrán que describir un objeto previamente seleccionado.


2. Realizar una lluvia de ideas en el grupo grande para compartir las descripciones y destacar las características comunes y únicas.


3. Presentar una definición de descripción y otra de explicación, discutir las diferencias y similitudes entre ambas.


4. Pedir a los estudiantes que analicen las descripciones previamente realizadas y las comparen con las definiciones presentadas.


5. Realizar una actividad en la que los estudiantes tengan que convertir una descripción en una explicación, resaltando los elementos y detalles que son necesarios para lograrlo.

Sesión 2:
Objetivo de Aprendizaje: Identificar las diferencias entre un texto descriptivo y uno explicativo.
Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la diferencia entre descripción y explicación.


2. Presentar ejemplos de textos descriptivos y textos explicativos a través de imágenes, videos o textos cortos.


3. En grupos, los estudiantes deberán analizar los ejemplos y realizar un cuadro comparativo identificando las características de cada tipo de texto.


4. Realizar una puesta en común en el grupo grande, compartiendo los cuadros comparativos y resaltando las diferencias más importantes.