Descubriendo la importancia de los nombres

Dania Cruz
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo la importancia de los nombres (15 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener un nombre y reconocerlo como parte de su identidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una canción o un cuento sobre los nombres.

  2. Realizar una breve conversación sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes objetos o imágenes con nombres escritos y preguntarles si saben qué dicen.

  4. Pedir a cada alumno que diga su nombre en voz alta y repítelo para que todos lo escuchen.

  5. Comentar la importancia de conocer y reconocer su propio nombre.


Sesión 2: Registrando nuestro nombre (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para registrar su propio nombre utilizando recursos propios.


Actividades:



  1. Repasar los nombres de los alumnos y asegurarse de que todos los recuerden.

  2. Proporcionar diferentes materiales y herramientas (lápices, crayones, sellos, témperas, etc.) para que los alumnos elijan cómo quieren escribir su nombre.

  3. Permitir a los alumnos experimentar con los diferentes materiales y fomentar la creatividad en la escritura de su nombre.

  4. Proporcionar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.

  5. Alentar a los alumnos a mostrar y compartir sus nombres con sus compañeros.


Sesión 3: Registro de asistencia (45 minutos)


Objetivo: Utilizar recursos propios para registrar la asistencia y promover la autonomía de los alumnos.


Actividades:



  1. Revisar los nombres de los alumnos y asegurarse de que todos los recuerden.

  2. Dar a cada alumno una hoja de registro de asistencia con su nombre escrito en la parte superior.

  3. Explicar cómo deben marcar