La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planificación de clase para el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" en alumnos de 3º de Secundaria.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan los rasgos de una sociedad intercultural identificados en pueblos de habla inglesa.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Plantear el problema que se abordará en la clase: desconocimiento de los rasgos de una sociedad intercultural y desconocimiento de las características de los países de habla inglesa.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lectura guiada sobre la diversidad cultural en países de habla inglesa.


• Realizar una discusión en grupo sobre los rasgos culturales identificados en la lectura.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un país de habla inglesa y sus principales características culturales.


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual con la información recopilada.

Sesión 2:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los grupos.


• Realizar una actividad de expresión oral donde los alumnos discutan y comparen las similitudes y diferencias culturales entre los países investigados.


• Fomentar la participación de los alumnos y animarlos a expresarse en inglés.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos redacten un párrafo comparando dos países de habla inglesa en término