Escritura colectiva por medio del dictado

Yohana Duran
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Revisar y corregir el texto que se dicta o se le dicta, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identificar palabras que se repiten y dar sugerencias para sustituirlas.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema "Escritura colectiva por medio del dictado".



  • Inicio: Presentar a los alumnos el proyecto comunitario y explicar de qué se trata la escritura colectiva por medio del dictado. Resaltar la importancia de la comunicación escrita y cómo podemos mejorarla trabajando en equipo.

  • Desarrollo: Realizar una lectura en voz alta de un texto corto y pedir a los alumnos que lo escuchen atentamente. Luego, realizar un dictado de ese mismo texto, pidiendo a los alumnos que lo escriban en sus cuadernos.

  • Cierre: Realizar una revisión colectiva del texto escrito por los alumnos, destacando los aciertos y corrigiendo los errores. Resaltar la importancia de revisar y corregir lo que escribimos para asegurarnos de que se entienda lo que queremos comunicar.


Sesión 2 (45 minutos): Explorando palabras repetidas y sugiriendo sustituciones.



  • Inicio: Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior y explicar que en esta sesión nos centraremos en identificar palabras repetidas y dar sugerencias para sustituirlas.

  • Desarrollo: Leer un nuevo texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo escuchen atentamente, prestando especial atención a las palabras que se repiten. Realizar un dictado de ese texto, permitiendo a los alumnos escribir las palabras que se repiten en un espacio aparte.

  • Cierre: Realizar una revisión