Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: El esplendor de la Cultura Romana: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "Imagina que eres un ciudadano romano en el siglo I d.C. y debes explicar a un grupo de extranjeros el esplendor de la Cultura Romana. ¿Qué elementos destacarías? ¿Cómo podrías explicar el trabajo esclavo, la ocupación militar de territorios y la organización política?"


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la situación y generar preguntas que les ayuden a comprender el tema.

2. Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales de apoyo, como textos, imágenes o videos relacionados con el tema.


• Guiar a los alumnos para que investiguen y analicen los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

3. Cierre:

• En plenaria, cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el esplendor de la Cultura Romana.


• Fomentar el debate y la reflexión colectiv