Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Problema: Los alumnos no hacen uso de los recursos para aprender inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: la importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Generar una lluvia de ideas sobre los cambios lingüísticos y culturales que han ocurrido en las lenguas a lo largo del tiempo y cómo han impactado en la conformación de nuevas prácticas sociales.


• Plantear el objetivo de la clase: participar en un debate en inglés sobre estos temas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un texto en inglés relacionado con la preservación y conservación de las lenguas.


• Los alumnos deberán leer y analizar el texto en su grupo, identificando los cambios lingüísticos y culturales mencionados.


• Cada grupo deberá preparar argumentos para participar en el debate.

Cierre:

• Realizar el debate en inglés, donde cada grupo expondrá sus argumentos y se generará un intercambio de ideas y opiniones.


• El docente guiará el debate y asegurará la participación de todos los alumnos.


• Al finalizar, se realizará una reflexión conjunta sobre lo aprendido y la importancia de preservar y conservar las lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión