El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Incidencia de conflictos y violencia escolar debido a la falta de normas claras, estrategias de prevención, mediación y empatía.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema del espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Explicar cómo las interacciones entre la sociedad y la naturaleza dan forma al espacio geográfico.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo creen que se relaciona la sociedad con la naturaleza en su entorno.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Presentar el problema de la incidencia de conflictos y violencia escolar debido a la falta de normas claras, estrategias de prevención, mediación y empatía.


• Describir cómo el espacio geográfico puede influir en el desarrollo de estos conflictos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de los conflictos y la violencia escolar.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar un análisis de caso de un conflicto escolar específico.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles (alumnos involucrados en el conflicto, mediadores, observadores, etc.).


• Los grupos deben discutir las posibles soluciones al conflicto y proponer estrategias de prevención y mediación.

Sesión 4:

• Presentación de soluciones: Cada grupo debe presentar sus propuestas de solución al conflicto escolar y estrategias de prevención y mediación.


• Realizar una discusión en grupo