Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de convivencia dentro del aula.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema de falta de convivencia dentro del aula.


• Dinámica de integración grupal.


• Actividad de reflexión sobre las diferentes formas de comunicación oral.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se requiere comunicarse y buscarán diversas formas de hacerlo.


• Plenaria para compartir las reflexiones y conclusiones.

Sesión 2:

• Actividad de observación y escucha: Los alumnos se dividirán en parejas y se sentarán en diferentes partes del aula. Deberán comunicarse solo a través de gestos y expresiones faciales, sin hablar.


• Plenaria para compartir las experiencias y reflexiones sobre las dificultades y estrategias utilizadas.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos contarán una anécdota personal utilizando diferentes lenguajes (verbal, gestual, pictórico).


• Plenaria para compartir las anécdotas y reflexiones sobre cómo se sintieron al utilizar diferentes formas de comunicación.

Sesión 3:

• Actividad de juego dramático: Los alumnos representarán una situación de conflicto en el aula y buscarán diferentes formas de comunicarse para resolverlo.


• Plenaria para compartir las reflexiones sobre las formas de comunicación utilizadas y cómo ayudaron a resolver el conflicto.


• Activi