Construyendo identidades juveniles respetando la diversidad cultural

Plan de clase

Título: Construyendo identidades juveniles respetando la diversidad cultural

Nivel educativo: Secundaria 2º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

PDA: Argumenta sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Analizar la diversidad cultural y cómo influye en la conformación de las identidades juveniles.

Actividades:

1. Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Explicar la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural.


2. Presentación del problema: La identidad de los NNA es fuertemente influenciada por aspectos negativos del contexto social, como la narcocultura. Promover una reflexión sobre los efectos negativos de esta influencia en las identidades juveniles.


3. Formación de grupos: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna una cultura o grupo social específico para investigar y analizar. Cada grupo deberá investigar cómo este grupo influye en la conformación de las identidades juveniles.


4. Investigación: Los grupos investigarán las características de la cultura o grupo social asignado, sus valores, prácticas y su influencia en las identidades juveniles.


5. Reflexión y debate: Se realizará un debate en clase para discutir los hallazgos de cada grupo y reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural en la