Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad

Objetivo: Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Lograr que los alumnos se apropien del lenguaje escrito mediante la realización, creación y utilización de diversos portadores de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes y preguntas relacionadas con la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Diálogo con los alumnos sobre los diferentes textos que pueden encontrar en su comunidad y en otros lugares.


• Realización de una salida al entorno cercano para identificar y recopilar distintos tipos de textos presentes en la comunidad.

Sesión 2: Exploración de textos impresos (45 minutos)

• Exposición de los textos recopilados por los alumnos durante la salida anterior.


• Análisis y exploración de los diferentes textos impresos encontrados, como carteles, periódicos murales, revistas, etc.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y descubrimientos que pueden representarse gráficamente a partir de los textos encontrados.

Sesión 3: Consulta de fuentes impresas y digitales (45 minutos)

• Introducción a la consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


• Trabajo en parejas para explorar diferentes materiales y